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방학중 아들의 친구도 체스를 할 줄 안다길래 해보라 했다.

둘이서 아주 재미나게 하는 모습이 너무 보기 좋았다. 디지탈도 아닌 

사람과 사람이 즐기는 바로 이모습이 진정한 놀이 문화인것 같다. 

동명사

동사의 원형에 -ing를 붙인 것으로 대개 "~하는 것"으로 해석되며 이름 그대로 동사+명사의 역할을 한다.

1. 동명사의 기능 : 동사적 의미 + 명사적 역할

(1) 주어 역할

• Swimming is a good for heath. (수영은 건강에 좋다.)
• It is dangerous driving a car on a rainy day. (비 오는 날 운전하는 것은 위험하다.)
• Writing a letter in English is not easy. (영어로 편지를 쓰는 것은 쉽지 않다.)

(2) 보어 역할

• His hobby is playing basketball. (그의 취미는 농구를 하는 것이다.)
• My job is teaching English. (나의 직업은 영어를 가르치는 것이다.)

(3) 목적어 역할

타동사의 목적어

• I like watching TV. (나는 TV 보는 것을 좋아한다.)
• I found it pleasant walking in the rain. (나는 비를 맞으며 걷는 것이 )

전치사의 목적어

• She is good at speaking English. (그녀는 영어를 잘 말한다)
• They are fond of swimming in the river. (그들은 강에서 수영하는 것을 좋아한다.)

2. 동명사와 현재분사

• 동명사 : a waiting room (대합실)
• 현재분사 : a waiting lady (기다리고 있는 여인)
• 동명사 : a smoking room (흡연실)
• 현재분사 : a smoking guy (담배피우는 사내)

3. 동명사의 의미상의 주어

(1) 문장의 주어가 의미상의 주어가 되는 경우

• I've just finished reading that book. (나는 저 책 읽는 것을 막 끝냈다.)
• I like making coffee. (나는 커피를 만드는 것을 좋아한다)
• She insisted upon her lord's stepping in. (그녀는 자기의 주인이 방문하기를 주장했다.)
  

(2) 문장의 목적어가 의미상의 주어가 되는 경우

• Would you mind me asking a few questions? (제가 몇가지 질문을 해도 될까요?)
• I remember Tom saying so. (나는 탐이 그렇게 말한 것을 기억한다.)

(3) 일반인 주어가 의미상 주어가 되는 경우

• Teaching is learning. (가르치는 것이 배우는 것이다.)
• Studying English is no easy task. (영어를 공부하는 것은 쉬운 일이 아니다.)

(4) 소유격이 의미상의 주어가 되는 경우

문장의 주어가 동명사의 의미상의 주어와 다를 때 사용한다.

• Do you mind my closing the window? (제가 창문을 닫아도 괜찮겠습니까?)
• I don't like your going to such a place. (나는 네가 그런 곳에 가는 것을 싫어한다.)

소유격을 쓸 수 없는 무생물명사나 this, that all, both, oneself, A and B 등의 어구는 그대로 사용한다.

• He wouldn't hear of that being possible. (그는 그것이 가능하다는 것을 귀담아 들을려고 하지 않았다.)
• I can't understand the train being so late. (나는 기차가 너무 늦는 것을 이해할 수 없다.)
• Today being Sunday rather complicates matter. (오늘이 일요일이기에 사건은 복잡하게 된다.)

4. 동명사의 부정

동명사의 부정은 그 앞에 not, never, no 등의 부정어를 붙인다.

• He regrets not learning to swim. (그는 수영을 배우지 못한 것을 후회한다.)
• There is no telling what will happen tomorrow. (내일 무슨 일이 일어날지는 알 수가 없다.)
• I'm sure of the answer not being right. (나는 옳지 않은 대답이라고 확신한다.)

4. 동명사의 관용적 용법

(1) It is no use + ∼ ing : ∼해도 소용없다.

• It is no use worrying about the matter. (그 문제를 걱정해봤자 아무 소용없다.)

(2) There is no + ∼ ing : ∼하는 것은 불가능하다.

• There is no knowing what may happen. (어떤 일이 일어날지 아는 것은 불가능하다.)

(3) cannot help + ∼ ing : ~할 수 밖에 없다.

• I can't help falling in love with you. (나는 당신과 사랑에 빠질 수 밖에 없다.)

(4) never... without + ~ing : ...할 때마다 꼭 ~한다.

•  I never listen to this song without crying. (나는 이 노래를 들을 때마다 꼭 울게 된다.)

(5) It goes without saying that ~ : ~은 말할 필요도 없다

• It goes without saying that we must work hard. (우리가 열심히 공부해야 하는 것은 말할 필요도 없다.)

(6) on + ∼ ing  :∼하자마자, ∼할 때

• On seeing me, the cat ran away. (나는 보자마자 고양이는 도망쳤다.)

(9) be busy  with + ∼ ing. : ∼하느라 바쁘다.

• Every evening my mom is busy cooking. (매일 아침마다 어머니는 음식을 만드느라 바쁘시다.) 

(10) feel like + ∼ ing  : ∼하고 싶은 생각이 나다.

• I feel like sleeping now. (나는 지금 자고 싶다.)

(11) (be) worth + ~ing : ~할 가치가 있다

• This book is worth reading. (이 책은 읽을 가치가 있다.)

난 이들을 좋아한다. 좀더 정확히는 데이브 머스테인을 좋아한다. 

마티 프리드만도 끝까지 같이 했으면 좋았을 테지만.. 각자의 길이 있으니까.

난 메가데스가 좋다!

http://www.youtube.com/watch?v=9vUyHy4rY6A&index=7&list=PL80BE4D6FA0FAFAC6

좀비 사이드할 때 들으면서 해봐야 할 듯!

출처: 한글상식(1) -안과 않의 차이점 

출처: 한글 싱식2 -되와 돼의 차이점

출처: 한글상식3- 날짜와 시간을 의미하는 며칠과  몇일

출처: 한글상식4- '왠' 과 '웬'  '대'와 '데'

출처: 한글상식5- 틀리기 쉬운 음식 이름

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출처: 한글상식7-어떻게, 어떡 해와 알맞은, 알맞는 그리고 추돌, 충돌의 차이점